Finanzas para la Vida

Finanças para a Vida

Educación financiera de 6 a 18 años · Educação financeira dos 6 aos 18 anos
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🇪🇸🎒

Primaria

6 aventuras · 6-12 años · Español
🇪🇸🎓

Secundaria

8 unidades · 12-18 años · Español
🇵🇹🎒

1.º e 2.º Ciclos

6 aventuras · 6-12 anos · Português
🇵🇹🎓

3.º Ciclo e Secundário

8 unidades · 12-18 anos · Português

📚 Índice de los cursos · Índice dos cursos

🇪🇸🎒 Primaria (6-12 años)
  1. El dinero y el trabajo (6-7)
  2. Comprar y vender (7-8)
  3. Ahorrar: mi hucha (8-9)
  4. El banco (9-10)
  5. El mercadillo (10-11)
  6. Elegir bien mi paga: gastar, ahorrar y compartir (11-12)
6 aventuras · 18 actividades autocorregibles · mini-tests de 5 preguntas · progreso con estrellas
🇪🇸🎓 Secundaria (12-18 años)
  1. El dinero y nuestras necesidades (1º-2º ESO)
  2. El presupuesto personal (2º-3º ESO)
  3. Consumo inteligente (2º-3º ESO)
  4. El ahorro y el banco (3º ESO)
  5. El crédito y el endeudamiento (4º ESO)
  6. Mercados: oferta y demanda (4º ESO)
  7. Invertir: hacer crecer el dinero (Bachillerato)
  8. Los impuestos y el Estado (Bachillerato)
8 unidades · 33 ejercicios autocorregibles · test final de 10 preguntas por unidad · glosario
🇵🇹🎒 1.º e 2.º Ciclos (6-12 anos)
  1. O dinheiro e o trabalho (6-7)
  2. Comprar e vender (7-8)
  3. Poupar: o meu mealheiro (8-9)
  4. O banco (9-10)
  5. A feirinha (10-11)
  6. Escolher bem a semanada: gastar, poupar e partilhar (11-12)
6 aventuras · 18 atividades de autocorreção · mini-testes de 5 perguntas · progresso com estrelas
🇵🇹🎓 3.º Ciclo e Secundário (12-18 anos)
  1. O dinheiro e as nossas necessidades (7.º ano)
  2. O orçamento pessoal (7.º-8.º)
  3. Consumo inteligente (7.º-8.º)
  4. A poupança e o banco (8.º-9.º)
  5. O crédito e o endividamento (9.º)
  6. Mercados: oferta e procura (9.º)
  7. Investir: fazer crescer o dinheiro (Secundário)
  8. Os impostos e o Estado (Secundário)
8 unidades · 33 exercícios de autocorreção · teste final de 10 perguntas por unidade · glossário

👩‍🏫 Guía del profesorado · Guia do professor

🇪🇸 Instrucciones para el profesor

Acceso. Cada curso se abre con la contraseña facilitada por el centro (una por idioma). No hay registro ni se recogen datos de los alumnos.

Ritmo sugerido (sesiones de 50 minutos): en Primaria, 2 sesiones por aventura —una de lectura guiada y actividades, otra de repaso y mini-test— (12 sesiones, ≈10 horas lectivas, un trimestre a sesión semanal). En Secundaria, 4 sesiones por unidad (≈33 sesiones, 27-28 horas lectivas: un curso a sesión semanal o un cuatrimestre a dos). Añade ≈1 hora de trabajo online autónomo y ≈1 de estudio por unidad de Secundaria.

Dinámica de aula. La teoría puede leerse en grupo (recomendado en las primeras edades) o individualmente. Las actividades y tests se corrigen solos y muestran una explicación en cada pregunta: se pueden repetir tantas veces como haga falta. En Primaria cada actividad superada suma una estrella (24 en total).

Importante. El progreso (estrellas y resultados) no queda guardado al cerrar la página: conviene completar cada bloque en la misma sesión y, si se desea evaluar, pedir al alumno que muestre la pantalla de resultados del test.

Requisitos. Solo un navegador: funciona en ordenador, tablet y móvil, sin instalar nada.

Fichas imprimibles (Primaria). Una ficha A4 por aventura, con ejercicios en papel, reto para casa y sección CLIL en inglés (Cambridge): descargar las 6 fichas en PDF.

🇵🇹 Instruções para o professor

Acesso. Cada curso abre com a palavra-passe fornecida pela escola (uma por língua). Não há registo nem se recolhem dados dos alunos.

Ritmo sugerido (aulas de 50 minutos): no 1.º e 2.º Ciclos, 2 aulas por aventura —uma de leitura guiada e atividades, outra de revisão e mini-teste— (12 aulas, ≈10 horas letivas, um período à razão de uma aula semanal). No 3.º Ciclo e Secundário, 4 aulas por unidade (≈33 aulas, 27-28 horas letivas: um ano letivo a uma aula semanal ou um semestre a duas). Acresce ≈1 hora de trabalho online autónomo e ≈1 de estudo por unidade.

Dinâmica de aula. A teoria pode ler-se em grupo (recomendado nas primeiras idades) ou individualmente. As atividades e testes corrigem-se sozinhos e mostram uma explicação em cada pergunta: podem repetir-se as vezes necessárias. No curso dos mais novos, cada atividade superada soma uma estrela (24 no total).

Importante. O progresso (estrelas e resultados) não fica guardado ao fechar a página: convém completar cada bloco na mesma aula e, para avaliar, pedir ao aluno que mostre o ecrã de resultados do teste.

Requisitos. Apenas um navegador: funciona em computador, tablet e telemóvel, sem instalar nada.

Fichas para imprimir (1.º e 2.º Ciclos). Uma ficha A4 por aventura, com exercícios em papel, desafio para casa e secção CLIL em inglês (Cambridge): descarregar as 6 fichas em PDF.